随着省“为民办实事”(抢救性康复贫困残疾儿童)项目在我院的顺利实施,根据对本次项目工程的入院患儿整体情况的全面观察与评定,我科在医生、护士、治疗师以及家长的讨论下特意开展了引导式教育这一项目全面促进患儿的康复。
        引导式教育是通过集体的组织形式,引导员通过一定的手段引导患儿进行各方面训练,达到改善异常或者使其恢复正常的目的。我们有种通俗的表达就是一个老师对多个学生的形式上课,有目的性地教会学生进食、穿衣、洗漱、步行等,以提高其日常生活活动能力、运动能力、认知能力等。引导式教育营造了一种活泼、向上、轻松、愉快的氛围,提供了患儿之间相互交流、相互学习的机会,让患儿集中注意力做他们将要做的事,使他们感觉到自我的存在,同时也指导家长学习和应用这种方式对自己的孩子进行协助与引导。

    以下为部分患儿的第一次作业——颜色填充